《漢字宮》系列產(chǎn)品構(gòu)成:1、總體： 《漢字宮》共720集全劇按天文、地理、植物、動(dòng)物、人體、器物、符號及其它分為8部，每集6分鐘、4至6個(gè)漢字的篇幅，總共向人們介紹了3500多個(gè)常用漢字。2、各集結(jié)構(gòu)：3、知識資源●720集幼教語文神話大片；●3750個(gè)中華名勝場景；●40個(gè)基本漢字偏部首的來歷與用法；●200個(gè)像形字；●3500個(gè)基礎(chǔ)漢字學(xué)習(xí)；4、學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練 《漢字宮》產(chǎn)品優(yōu)勢:《漢字宮》的六大特點(diǎn) 1.大型電視藝術(shù)教學(xué)片《漢字宮》，符合兒童形象思維特征和認(rèn)知事物特點(diǎn)，激發(fā)兒童潛能，開發(fā)兒童智商。 2.倡導(dǎo)興趣教學(xué)，使兒童在看動(dòng)畫的愉悅氣氛中，學(xué)習(xí)語言知識，即在學(xué)中玩，又在玩中學(xué)。 3.全新的幼教視聽教材形式，充分調(diào)動(dòng)兒童的多重感官，使兒童牢記語言知識點(diǎn)，提高語文綜合素質(zhì)。 4.語文內(nèi)容極其豐富，全面與小學(xué)教育接軌。并涉及天文、地理、植物、動(dòng)物、人體、器物、自然環(huán)境等領(lǐng)域三千多個(gè) 知識點(diǎn)。 5.培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力，使孩子在較少教師和家長的參與下，也能獨(dú)立學(xué)習(xí)，為將來奠定良好的基礎(chǔ)。 6.綜合了多名幼教專家、兒童心理專家及優(yōu)秀幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)與智慧開發(fā)制作，并得到實(shí)踐的驗(yàn)證，科學(xué)性和操作性極強(qiáng)《漢字宮》的六大功效 1.激發(fā)孩子潛能，開發(fā)孩子智商。 2.給孩子帶來學(xué)習(xí)的快樂。 3.教給孩子實(shí)用的語文知識。 4.培養(yǎng)語言表達(dá)能力和思維拓展能力。 5.培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.培養(yǎng)孩子溝通能力?！稘h字宮》教學(xué)法的核心，是讓孩子積極主動(dòng)，學(xué)得有趣，玩得認(rèn)真，并且讓孩子享受獲得成功的喜悅。為此要遵循以下4個(gè)方法要點(diǎn)?！　〉谝灰c(diǎn)：調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)自信心。不能讓孩子在毫無思想準(zhǔn)備的情況下看《漢字宮》電視片，而是要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。　?。?）在孩子接觸《漢字宮》前定要深入淺出地向他們講解識字的重要性。一是能使人聰明，會(huì)讀兒歌、故事，會(huì)看書、看報(bào)、懂得國家大事；二是世界上很多偉大人物都是從小愛書，愛學(xué)習(xí)的；三是 漢字寶寶 一共才3000多個(gè)，我們要認(rèn)得比爸爸媽媽老師認(rèn)的字還多。接著要有點(diǎn)神秘地講很久很久以前，從古老的中國走來了一位 漢字爺爺 ，他最喜歡孩子，專門給小朋友講 漢字寶寶 的故事，你們想不想見這位 漢字爺爺 ，想不想要老爺爺教你們學(xué)漢字呢？在孩子們的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來以后才播放《漢字宮》光盤?！　。?）每天播放一兩次《漢字宮》，每次放一兩集或10～15分鐘。要在孩子學(xué)得興致勃勃的情況下停下來，這樣就能吊起胃口，保持孩子學(xué)習(xí)漢字的 饑餓感 。師長應(yīng)時(shí)刻觀察孩子的學(xué)習(xí)情緒，必須在他們產(chǎn)生疲倦和厭煩感前停播，尤其不要強(qiáng)行灌輸。　?。?）每次播放《漢字宮》前，先要復(fù)習(xí)上次 漢字爺爺 教的字，進(jìn)行回憶比賽。孩子們每回憶一個(gè)字，大人就在黑板上寫出或展示 字寶寶 的卡片，同時(shí)注意鼓勵(lì)那些接受能力稍差的孩子搶答?！　。?）墻上要掛一張 漢字爺爺給我的字寶寶 表格，每天由大人填寫，如寫上 10月25日，牛、羊、狗、象、豹、虎、熊、馬、鹿、鼠、兔 ，讓孩子天天能看到這些字寶寶朋友?！　。?）在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要給孩子們念 漢字爺爺 給全世界小朋友的公開信，以強(qiáng)化孩子心目中 漢字爺爺 可愛的形象，使他們更加喜愛漢字，記住 字寶寶 ，信賴 漢字爺爺 ?！　。?）在適當(dāng)時(shí)候動(dòng)員小朋友與 漢字爺爺 通電話，通信，提問題。問題可以是識字、閱讀、寫字、作文、生活、玩耍、人際關(guān)系、科學(xué)知識、學(xué)習(xí)方法等多方面的內(nèi)容，讓 漢字爺爺 成為孩子們心目中的 知心爺爺 。　　第二要點(diǎn)：吸引注意力，看誰記得快。要設(shè)法讓孩子全神貫注看 漢字爺爺 的活動(dòng)，聽 漢字爺爺 的講解和他與孩子的對話，并且盡量把 漢字爺爺 結(jié)論性的原話記住?！　。?）看電視前向孩子提示今天 漢字爺爺 要教幾個(gè) 字寶寶 ，教幾個(gè)偏旁，大家要用心看、用心聽、用心記，看誰記得快，看誰能像電視里的小哥哥和小妹妹一樣優(yōu)秀?！　。?）看完兩三集后馬上組織孩子們搶答：今天 漢字爺爺 教了哪幾個(gè)字寶寶，然后讓孩子們按順序說出，孩子們說出一個(gè)，老師展示一個(gè)字卡?！　。?）大人要背熟 漢字爺爺 對每個(gè)字的結(jié)論要點(diǎn)，做到判斷孩子搶答正確與否或補(bǔ)充孩子搶答的不足時(shí)得心應(yīng)手?！　〉谌c(diǎn)：做 字寶寶 游戲，看誰記得多。孩子們看電視強(qiáng)記的字是極不鞏固的，需要及時(shí)復(fù)習(xí)，所以看完一兩集電視后大人要用字卡的直觀教具做數(shù)分鐘游戲。先讓一個(gè)孩子讀出一個(gè)字，其他孩子跟著背出這個(gè)字的詞組。例如讀 汗 字，就讀 流汗的汗 ；讀 旱 字，就讀 旱災(zāi)的旱 。做完游戲就打亂字卡順序，一邊展示卡片一邊搶答，全答對的就被稱為 漢字宮小哥哥 或 漢字宮小妹妹 ?！　〉谒囊c(diǎn)：指讀用3500個(gè)漢字編成的 漢字宮童話故事 ，看誰讀得好，讓孩子由識字向閱讀過渡,并及時(shí)鞏固已識過的字。這樣孩子將來在閱讀中就能少查字典，暢通無阻。 大型電視藝術(shù)片《漢字宮》是根據(jù)語言文字專家白雙法獨(dú)創(chuàng)的 雙法字理識字法 理論精心編創(chuàng)的。這種識字法源于傳統(tǒng)而又別于傳統(tǒng)識字法，它以200多個(gè)象形字為基礎(chǔ)，按照形意、音意兩種造字法，將相關(guān)的其它字衍生出來，發(fā)掘、梳理出了漢字的來龍去脈，讓漢字的學(xué)習(xí)變得有章可循，事半功倍，學(xué)有成效。該片以藝術(shù)化的手法介紹 雙法字理識字法 ，根據(jù)每個(gè)字的形態(tài)特點(diǎn)，以文化始祖漢字老人與兩名幼稚兒童貫穿全片，將每個(gè)字以勞動(dòng)人民的生活編排成一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的益智故事，并運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字影視高科技技術(shù)，把實(shí)景與二維、三維動(dòng)畫有機(jī)結(jié)合起來，將呆板乏味的字符變成活靈活現(xiàn)的實(shí)物和相互關(guān)聯(lián)的情節(jié)，實(shí)現(xiàn)了漢字的形象化、生活化和趣味化，免除了以往橫、豎、撇、點(diǎn)、折，死記字型筆畫的傳統(tǒng)識字之苦，在掌握新字的同時(shí)，讓人們愉悅了身心，又增長了知識，此乃一舉多得。