? 9月將投票表決9月即將來臨，中小學(xué)生紛紛開學(xué)。近日，一場有關(guān)中小學(xué)生是否應(yīng)該帶“電子書包”上學(xué)引發(fā)了人們的討論。一些人認(rèn)為，隨著科技的發(fā)展，教學(xué)方法也應(yīng)該隨之改革，就像魯迅先生所說的“鋼筆最終將戰(zhàn)勝毛筆”一樣。其它人則認(rèn)為“電子書包”弊端重重，中小學(xué)課堂上應(yīng)當(dāng)保持師生傳道授業(yè)解惑的傳統(tǒng)。深圳市福田區(qū)教育局表示，開學(xué)后將舉行電子課堂的公開課，屆時(shí)將請領(lǐng)導(dǎo)及家長代表、媒體記者現(xiàn)場體驗(yàn)，投票表決該項(xiàng)目是否施行。
電子書包即采用便攜式電腦來代替?zhèn)鹘y(tǒng)紙質(zhì)書本，輔助課堂學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，課堂上可利用三維圖、音頻、視頻等多媒體輔助教學(xué)，使教學(xué)更加生動(dòng)。
去年，深圳市福田區(qū)在8所學(xué)校的16個(gè)班級試點(diǎn)電子書包，結(jié)果不久就遭到了大部分家長的強(qiáng)烈的反對和責(zé)難。家長們提出了諸多問題，其中包括兒童眼睛發(fā)育不完全，長時(shí)間使用電腦會對視力造成傷害，使用電子技術(shù)會影響孩子思考等。
據(jù)悉，目前全國開展平板電腦進(jìn)課堂應(yīng)用的學(xué)校已經(jīng)超過百所。對此家長普遍擔(dān)心的是孩子的視力、書寫和思維能力，有很多家長都堅(jiān)持認(rèn)為，中小學(xué)的課堂上保持保持傳統(tǒng)模式的師生傳道授業(yè)解惑。有家長稱，教育孩子應(yīng)該口傳心授，如果學(xué)校教學(xué)只是利用電腦，那沒必要去學(xué)校了，待在家里也能看錄像、和電腦互動(dòng)就行了。
也有家長向媒體透露，平時(shí)孩子已經(jīng)很喜歡玩電腦，如果課堂上還用平板電腦取代傳統(tǒng)課本，視力問題真的會受很嚴(yán)重的影響，電腦輻射對孩子的身體健康也不利。更重要的是，家長會擔(dān)心這種教學(xué)方式會不會傷害孩子的思維能力?“電子書包”也許會讓孩子們過于依賴信息技術(shù)，不再去記憶課堂重點(diǎn)，一出現(xiàn)問題就去數(shù)據(jù)庫里找答案，長此以往會不會沒有辦法獨(dú)立思考?
有家長表示，希望孩子該鍛煉動(dòng)手能力，如果全部放棄紙質(zhì)書寫，今后我們的書寫能力會不會退化得更加嚴(yán)重。
還有家長則提出，“電子書包”的出現(xiàn)是產(chǎn)業(yè)推動(dòng)的結(jié)果，教育不應(yīng)淪為產(chǎn)業(yè)的附庸。一位家長甚至表示對其非常痛恨，稱其是打著教育的旗號賺學(xué)生錢。
有關(guān)這些家長們提出的質(zhì)疑，深圳福田區(qū)教育局表示，只是在8所學(xué)校的16個(gè)班級試點(diǎn)，不到全區(qū)班級數(shù)的1%，且目前還沒有推廣普及的計(jì)劃。據(jù)悉，目前“電子書包”在福田區(qū)幾所試點(diǎn)學(xué)校也僅運(yùn)用于部分課程的部分教學(xué)環(huán)節(jié)，并沒有替代學(xué)生必要的書寫，課堂主體仍然是師生間面對面的溝通。
目前，全世界50多個(gè)國家和地區(qū)已經(jīng)在試點(diǎn)推行電子教育。一些國家還出臺了“電子書包”全面鋪開的時(shí)間表：韓國2015年、美國2017年…
實(shí)際上，“電子書包”在國外也同樣存有質(zhì)疑。
秘魯曾有“每童一機(jī)”的計(jì)劃，結(jié)果是失敗的。這個(gè)計(jì)劃使用的是價(jià)值在100美元左右的筆記本電腦，提供給對這項(xiàng)計(jì)劃感興趣興趣的人士供學(xué)生使用。最后因?yàn)椴捎枚ㄖ频牟僮飨到y(tǒng)，兼容性差，且沒有人來培訓(xùn)教師，秘魯“每童一機(jī)”計(jì)劃效果很不理想。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，使用這些電腦兒童的數(shù)學(xué)、閱讀水平并沒有顯著提高。其教育部部長也不得不承認(rèn)：“‘每童一機(jī)’不像發(fā)糖一樣簡單。”
北師大的李玉順副教授曾對媒體表示，教育本身是非常復(fù)雜的，教學(xué)模式無法靠技術(shù)來改變。技術(shù)僅僅是一種手段，如何通過技術(shù)來改善教學(xué)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，還需要一線教師在教學(xué)過程中慢慢總結(jié)。
