合肥高三數(shù)學(xué)一對一課外輔導(dǎo) 合肥最好的輔導(dǎo)機構(gòu)
還有不到一年的時間就將迎來高考,對于這場最重要的考試,需要抓緊最后的寶貴時間;在高三這一年的時間中,應(yīng)該合理應(yīng)用復(fù)習(xí)方法,靈活分配各個學(xué)科的復(fù)習(xí)時間;對于應(yīng)接不暇的考試(摸底、月考、??己吐?lián)考等),需要合理制定學(xué)習(xí)計劃;各學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)方法需要不斷調(diào)整,結(jié)合自身實際才能在高考中收獲成功。
高三數(shù)學(xué),是對高中數(shù)學(xué)的整體復(fù)習(xí),內(nèi)容是所有高中學(xué)習(xí)過的內(nèi)容,其目的是回顧知識,對于之前學(xué)習(xí)較好的地方有個溫習(xí)的作用,對于曾經(jīng)學(xué)習(xí)不好的地方有個重新學(xué)習(xí)的機會。
隨著高考的日益臨近,對于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)一定要有目的有計劃地進行,除了深化對基礎(chǔ)知識的理解,完善知識結(jié)構(gòu)、優(yōu)化思維品質(zhì)、提高數(shù)學(xué)能力外, 在復(fù)習(xí)時還應(yīng)注意方法的合理性、科學(xué)性, 切忌一味地使用題海戰(zhàn)術(shù)。
一、培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣
有不少學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中,題目讀完后,發(fā)現(xiàn)類型、方法都與做過的某某題類似,就輕易跳過不去管了,殊不知,“會而不對、對而不全”是一名普通學(xué)生和一名優(yōu)秀學(xué)生的重要區(qū)別。因此在復(fù)習(xí)中,做題一定要徹底:推理過程嚴密、顯示主要步驟,考慮問題全面,正確書寫解題過程和答案,切不可走馬觀花,憑想當(dāng)然去處理遇到的題目。
二、提高解題的準確率
進入高三后,每個學(xué)生對自己的知識能力水平,應(yīng)該有個大致的定位,也就是一份高考水平的數(shù)學(xué)試卷,你打算做多少題,哪些題是必須拿分的,哪些題是可以放棄的。所謂“舍得”,有所舍棄才能有所得。三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、概率統(tǒng)計題的高考定位是“中低檔難度”, 對大部分學(xué)生來說,在復(fù)習(xí)時,一定要把這些部分的題目做透。抓好這些題的滿分率是提高總分的有效途徑。
三、重視 “小題”
所謂的“小題”一般指那些只在選擇題或填空題中出現(xiàn)、不易同高中數(shù)學(xué)其他知識點綜合考查的題目,比如線性回歸問題、程序框圖問題、正態(tài)分布問題、極坐標、參數(shù)方程、幾何證明等,這些題目一般比較簡單,只要把基本的知識掌握了,處理起來還是比較容易的。不要忘了,高考中在哪部分知識上得分是沒有差別的,因此在第一輪復(fù)習(xí)中,千萬不能歧視或忽略這些“不重要”的“小題”所對應(yīng)的知識點。
名思教育高考輔導(dǎo)專家能幫學(xué)生做什么?
1.幫助學(xué)生制訂合理的備考方案,高效、準確的開展復(fù)習(xí);
2.幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理各個學(xué)科的知識體系、查缺補漏和專題輔導(dǎo),快速提分;
3.幫助學(xué)生快速掌握解題思路和技巧,提升應(yīng)試能力;
4.幫助學(xué)生分析歷年高考試題和題型,培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài),輕松面對高考。
復(fù)習(xí)階段 目標 復(fù)習(xí)策略 時間范圍 持續(xù)天數(shù)
1.復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識 細致復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識 系統(tǒng)梳理各個學(xué)科的知識體系,發(fā)現(xiàn)問題及時解決 2014.09至2015.01 15 [春節(jié)] 適當(dāng)放松調(diào)整狀態(tài),練習(xí)歷年高考試題、壓軸題,逐步進入高考狀態(tài)。
2. 強化應(yīng)試訓(xùn)練 高考一模 通過一模初次查找知識體系的盲點,查缺補漏和專題輔導(dǎo),開始培養(yǎng)良好的應(yīng)試狀態(tài)。 201503至201504 6
3. 綜合調(diào)整訓(xùn)練 高考二模 填報志愿 通過二模再次分析自身對知識體系的把握程度,查缺補漏和專題輔導(dǎo),注意勞逸結(jié)合。 2015.05 36
4. .高考決勝沖刺 高考 完善考試技巧和答題技巧,多看試卷和以往錯題,個人能夠保持心態(tài)平衡。 2015.06 2
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