一部中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年教育巨著 校長(zhǎng)學(xué)海治校的導(dǎo)航必選 《中國(guó)著名校長(zhǎng)管理智慧》校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是老師隊(duì)伍的旗手、領(lǐng)頭人，《中國(guó)著名校長(zhǎng)管理智慧》對(duì)100位中國(guó)著名校長(zhǎng)的管理智慧進(jìn)行了系統(tǒng)而詳盡的解讀，全面剖析了著名校長(zhǎng)的知識(shí)魅力、人格魅力和他的智慧在學(xué)校管理中所起到的重要作用。對(duì)提高校長(zhǎng)與教育工作者的管理有寶貴的借鑒意義?！吨袊?guó)著名校長(zhǎng)管理智慧》一書分為奇跡卷、特色卷、品牌卷，內(nèi)容實(shí)用而富有趣味性，裝幀與包裝精致美觀，是一部極富珍藏價(jià)值的教育管理力作，濃縮了每一個(gè)名校長(zhǎng)不斷超越自我，不斷超越學(xué)校管理的經(jīng)典瞬間，當(dāng)你用整個(gè)身心懷揣自己的教育管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去閱讀這些管理的經(jīng)典智慧時(shí)，你能讀出一位校長(zhǎng)對(duì)職業(yè)深刻的理解、快樂的追求。此書必將受到廣大校長(zhǎng)的喜愛。中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)教授親自為本書寫序，并向社會(huì)各界推薦本書。他說(shuō)： 我國(guó)有六十多萬(wàn)所中小學(xué)，有許多名校有悠久的歷史、優(yōu)秀的傳統(tǒng)。這些學(xué)校都是在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，繼承歷史傳統(tǒng)，不斷改革創(chuàng)新，在辦校中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。把他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，加以推廣，必然會(huì)推動(dòng)我國(guó)教育的改革和發(fā)展?！吨袊?guó)著名校長(zhǎng)管理智慧》一書對(duì)100位名校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)做了介紹，就是一件很有意義的事。 在全國(guó)成千上萬(wàn)個(gè)優(yōu)秀校長(zhǎng)的個(gè)案中，我們精選了其中100位杰出校長(zhǎng)、知名校長(zhǎng)，把他們的先進(jìn)事跡特別是他們成功的管理方略、治校經(jīng)驗(yàn)加以精心整理，濃縮成冊(cè)，傾情奉獻(xiàn)給那些有志于當(dāng)好校長(zhǎng)的人們，奉獻(xiàn)給那些有志于學(xué)校管理、勇于創(chuàng)造中小學(xué)治校新篇的人們。在這里，我們將入選的100位中小學(xué)校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡分為 奇跡卷 、 特色卷 和 品牌卷 三個(gè)部分，以全面展示和充分表現(xiàn)這些校長(zhǎng)多姿多樣的個(gè)性和風(fēng)采。我們相信，在仔細(xì)研究和深刻體會(huì)了這些杰出校長(zhǎng)、知名校長(zhǎng)的管理事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)之后，它一定會(huì)對(duì)今天正在致力于中小學(xué)管理的校長(zhǎng)們產(chǎn)生積極的作用和影響。在本書入選的100位著名校長(zhǎng)中，他們都精于管理，成績(jī)斐然，各有特色，在中小學(xué)的管理方面已經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。全面回顧他們所走過的治校之路，認(rèn)真總結(jié)他們所創(chuàng)造的事跡和經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)諸多帶有實(shí)質(zhì)性和根本性的規(guī)律。這主要有：首先，校長(zhǎng)要有目標(biāo)。要辦好一所學(xué)校，對(duì)于一位校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)當(dāng)明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是引領(lǐng)全體師生積極追求、不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，也是一位校長(zhǎng)心中永駐、孜孜以求的理想藍(lán)圖。因此，我們看到，許多校長(zhǎng)在走馬上任之時(shí)，會(huì)很快生成一種目標(biāo)意識(shí)，進(jìn)而由這種目標(biāo)意識(shí)的引導(dǎo)，他們會(huì)盡快確立學(xué)校未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)描繪了這所學(xué)校未來(lái)的發(fā)展藍(lán)圖，具有豐富而具體的內(nèi)涵，如校園建設(shè)、隊(duì)伍打造、人才培養(yǎng)等等。不僅如此，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)還應(yīng)當(dāng)?shù)玫娇茖W(xué)的分解和有效的落實(shí)，直至達(dá)成和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?？傊ｉL(zhǎng)治校要有目標(biāo)，科學(xué)的定位，目標(biāo)的引領(lǐng)，任務(wù)的激勵(lì)，困難的挑戰(zhàn)，這些往往是一位校長(zhǎng)獲得成功的必要條件。其次，治校要有理念。一位校長(zhǎng)要管理好一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有自己的治校和辦學(xué)理念，具有對(duì)于發(fā)展教育事業(yè)的獨(dú)到的感悟和見解，乃至具有前瞻性和創(chuàng)造性的辦學(xué)思想。當(dāng)然，這種治校理念不是從天上掉下來(lái)的，也不是自己頭腦里固有的，更不是機(jī)械地照搬、簡(jiǎn)單地模仿復(fù)制而來(lái)的，而是從現(xiàn)實(shí)當(dāng)中產(chǎn)生的。因此，我們看到，許多校長(zhǎng)都是依托鮮活的學(xué)校生活、學(xué)校所處的社區(qū)環(huán)境與特點(diǎn)和當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展的總體要求逐步地提煉出了自己的治校理念，而且很多理念內(nèi)涵豐富，可以細(xì)化和分解，也能夠被廣大師生所認(rèn)同和接受，最終轉(zhuǎn)化為一種辦學(xué)實(shí)踐過程中的操作與執(zhí)行。治校理念、辦學(xué)思想的可貴之處就在于它源于現(xiàn)實(shí)、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，最終又回歸現(xiàn)實(shí)，與現(xiàn)實(shí)有機(jī)地融為一體。第三，管理要講方法。作為一名中小學(xué)校長(zhǎng)，管理既要有法，管理還要得法，管理要有智慧，此外管理還要靈活多樣。目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度較快，但不平衡現(xiàn)象仍十分突出。由于地處不同地區(qū)，學(xué)校受到各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響，會(huì)形成各自不同的特點(diǎn)與個(gè)性。這就要求各地的中小學(xué)校長(zhǎng)要從本地區(qū)的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，特別要從本校的實(shí)際情況出發(fā)，在認(rèn)真研究和全面把握校情的基礎(chǔ)上來(lái)實(shí)施到位而有效的管理。在這里，方法又是舉足輕重的。一個(gè)校長(zhǎng)在學(xué)校管理方面既要注重體會(huì)和學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的管理方法，同時(shí)更要注意尋找和發(fā)現(xiàn)那些更吻合本校、更適合自己的方法。第四，辦學(xué)要有特色。特色即個(gè)性，特色也就是生命。許多校長(zhǎng)之所以能快速進(jìn)步、脫穎而出，許多學(xué)校之所以能快速發(fā)展，成為名校，往往是因?yàn)槠涮厣r明，個(gè)性卓著，超凡脫俗，富于創(chuàng)造。在這方面，我們看到，許多校長(zhǎng)在自己的管理實(shí)踐中都十分注重反芻歷史，體味經(jīng)驗(yàn)，撥冗去蕪，凝煉特色，最終打造出自己學(xué)校的辦學(xué)個(gè)性。因此，一個(gè)校長(zhǎng)要具有特色意識(shí)，把特色辦學(xué)、創(chuàng)造個(gè)性作為辦學(xué)目標(biāo)之一。在辦學(xué)過程中則要深入研究，努力探索，要根據(jù)本校的辦學(xué)歷史、現(xiàn)實(shí)狀況和未來(lái)的發(fā)展走向去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝練特色，努力打造人無(wú)我有、人有我特的辦學(xué)個(gè)性。 書 名作 者開 本定 價(jià)訂 數(shù)《中國(guó)著名校長(zhǎng)管理智慧》周成平教授16開上中下三卷580元 江蘇人民出版社出版聯(lián)系人： 陳東 電話：15810707070 北京和誠(chéng)道文化有限公司