主講專家：任葦，中國(guó)青年政治學(xué)院青少系副教授?！缎撵`導(dǎo)航-教子有方》主講內(nèi)容： 第一集 家庭的 特異功能 1．祖輩代管孩子的問(wèn)題 2．童年創(chuàng)傷后遺癥 3．父母不和的惡果 觀點(diǎn)：家庭治療大師薩提亞說(shuō)過(guò)：世界和平由家開(kāi)始，治療家庭，我們便治療了世界。家庭是親子教育最好的切入點(diǎn)，好的家庭氛圍至少可屏蔽外界80%的不良傷害，對(duì)自尊及多方面能力都有影響；不良家庭教育會(huì)代代傳承；好家長(zhǎng)是學(xué)出來(lái)的，家庭教育有規(guī)律可循。 第二集 孩子厭學(xué)怎么辦（上） 1． 睡著的 耳朵 2． 小磨蹭 的原因 3．?dāng)?shù)學(xué) 鴨蛋王 的苦惱 觀點(diǎn)：低齡兒童厭學(xué) 時(shí)空感的確定；入學(xué)前的必要訓(xùn)練；數(shù)學(xué)等抽象學(xué)科的特殊教學(xué)方法（心智障礙除外） 第三集 孩子厭學(xué)怎么辦（下） 1．轉(zhuǎn)重點(diǎn)校后大滑坡的兒子 2．空中飛人老爸的 無(wú)奈 3．羅森塔爾的啟示 觀點(diǎn)：初高中厭學(xué) 新環(huán)境適應(yīng)不良；家長(zhǎng)情感交流缺失；良好的預(yù)期才有良好的結(jié)果；賞識(shí)孩子是認(rèn)同好的方面；不是等到發(fā)生質(zhì)變而是從每次細(xì)小改變給予恰切的贊美；（心智障礙除外）。 第四集 親子溝通技巧（上） 1．把孩子當(dāng)客人對(duì)待 2．理解的真意 聽(tīng) 的學(xué)問(wèn) 3．支持的力量 觀點(diǎn)：教育觀念的偏差是親子溝通問(wèn)題的根源；平等、尊重、理解是良好溝通的前提；良好溝通的關(guān)鍵不是看父母多愛(ài)孩子，而是孩子是否感覺(jué)到被愛(ài)。 第五集 親子溝通技巧（下） 1．丁丁的弦外之音 2．雨天穿衣的學(xué)問(wèn) 3．讓危機(jī)變生機(jī) 觀點(diǎn)：不要以成人的視角看待孩子的問(wèn)題；放手就是給孩子自我成長(zhǎng)的空間；即使出現(xiàn)不良事件也可以從中找到積極的意義。 第六集 網(wǎng)絡(luò)成癮（上） 1．牛牛刷夜的 好處 2．強(qiáng)強(qiáng)的三好生之夢(mèng) 3．小輝不光傷了手 觀點(diǎn)：只有少部分上網(wǎng)孩子會(huì)成癮；咨詢個(gè)案表明，成癮者均存在親子失和、學(xué)習(xí)適應(yīng)差、同伴關(guān)系不良等多種問(wèn)題；將現(xiàn)實(shí)生活中的挫敗感重建為網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的成就感才是成癮的根源。 第七集 網(wǎng)絡(luò)成癮（下） 1．網(wǎng)絡(luò)不是 害人精 2．也不是游戲惹的禍 3．網(wǎng)友魅力的神話 觀點(diǎn)：了解了網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)在心理動(dòng)力才能從根本上解決問(wèn)題；任何把 網(wǎng)絡(luò)妖魔化 的做法不但有失公正，還會(huì)影響問(wèn)題的解決；重建現(xiàn)實(shí)成就系統(tǒng)才是關(guān)鍵。 觀點(diǎn)：性教育起始的最佳時(shí)期是孩子問(wèn) 我從哪兒來(lái) 的時(shí)候；性教育的內(nèi)容要有年齡劃分；講授深淺不是最重要的，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)講授時(shí)的態(tài)度；即使孩子有特別的性取向，無(wú)法改變的話應(yīng)該尊重他的選擇。 第八集 心理感冒 抑郁癥（上） 1．崔永元得了 心理感冒 2． 心理感冒 是天才病 3．人人可得 心理感冒 觀點(diǎn)：抑郁癥的發(fā)病率很高故稱 心理感冒 ；誤解導(dǎo)致對(duì)抑郁癥的歧視；重度抑郁癥與自殺成正相關(guān)，需引起家長(zhǎng)足夠重視。 第九集 心理感冒 抑郁癥（下） 1． 心理感冒 長(zhǎng)啥樣？ 2．事前預(yù)防效果好 3．怎樣治才能好？ 觀點(diǎn)：抑郁癥的判定標(biāo)準(zhǔn)；抑郁癥自殺的前期干預(yù)；服藥和咨詢相結(jié)合。 第十集 社交恐懼癥（上） 1． 木村拓哉 怕見(jiàn)人 2．我想要林青霞的下巴 3. Marry的幸運(yùn) 觀點(diǎn)：生理缺陷會(huì)導(dǎo)致社交恐懼，但不絕對(duì)；一個(gè)相貌英俊，身材完美的男青年會(huì)社交恐懼而一位丑女孩卻可以人見(jiàn)人愛(ài)；自我接納才是真正的原因。 第十一集 社交恐懼癥（下） 1．永遠(yuǎn)得不了第一的琳琳 2．我討厭自己 3.我是一個(gè)多余人 觀點(diǎn)：自尊取決于良好的自我接納；良好的自我接納需要家庭、學(xué)校、同伴多次正性反饋才能建立。 第十二集 青春期性教育（上） 1．婷婷的委屈 2．妞妞、牛牛的怪癖 3．帥帥口袋里的 黃段子 觀點(diǎn)：青春期是以第二性征的出現(xiàn)為顯著特點(diǎn)的特殊時(shí)期，但性教育卻是終生需要學(xué)習(xí)的課程，越早越好；任何歪曲、回避的做法都會(huì)產(chǎn)生不良影響；家長(zhǎng)的介入才會(huì)避免孩子從其它渠道獲取不良信息。 第十三集 青春期性教育（中） 1． 自慰強(qiáng)迫癥 的罪魁禍?zhǔn)?2．?huà)寢屧炀偷?同性戀 3．喜歡 一夜情 的女班長(zhǎng) 觀點(diǎn)：過(guò)高的道德感導(dǎo)致了強(qiáng)迫行為；片面教育引起性取向的轉(zhuǎn)變；遭父母遺棄懼怕親密關(guān)系形成了 一夜情 的應(yīng)對(duì)模式。 第十四集 青春期性教育（下） 1.性教育的最佳時(shí)期 2.像談天氣一樣談性 3．不評(píng)判的意義 4.對(duì)特殊取向的寬容 第十五集 愛(ài)與情感（上） 1．弟弟，我想掐死你 2．名牌攀比的背后/ 3. 100萬(wàn)也買不來(lái)的早晨 觀點(diǎn)：有了愛(ài)才有家庭的和諧：不被預(yù)期的出生；全無(wú)愛(ài)意的養(yǎng)育；缺乏情感的物質(zhì)饋贈(zèng)都無(wú)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。 第十六集 愛(ài)與情感（下） 1． 命犯桃花 的好男生 2．逃婚N 次的漂亮姑娘 3. 愛(ài)的 魔力 水的故事 觀點(diǎn)：家庭是學(xué)習(xí)愛(ài)與情感的最好場(chǎng)所，孩子不是從家庭本身學(xué)習(xí)愛(ài)，而是從父母關(guān)系的模式中學(xué)習(xí)愛(ài)。夫妻關(guān)系、親子關(guān)系模式?jīng)Q定了孩子未來(lái)與他人、與同性、與異性的交往模式。好的親子教育就是愛(ài)；是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；唯有愛(ài)才能真正改變?nèi)恕?