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供應(yīng)學(xué)源XY-C6140普通車床電氣技能培訓(xùn)考核實驗裝置

點擊圖片查看原圖
品 牌: 學(xué)源 
型 號: XY-C6140 
規(guī) 格: XY-C6140 
單 價: 7000.00元/臺 
起 訂: 1 臺 
供貨總量: 999999 臺
發(fā)貨期限: 自買家付款之日起 10 天內(nèi)發(fā)貨
所在地: 浙江 溫州市
有效期至: 長期有效
更新日期: 2014-02-28 09:09
瀏覽次數(shù): 662
詢價
公司基本資料信息
 
 
 
【供應(yīng)學(xué)源XY-C6140普通車床電氣技能培訓(xùn)考核實驗裝置】詳細說明

一、概述

“XY-C6140型普通車床電氣技能培訓(xùn)考核實驗裝置”是為各大、中專院校、職業(yè)學(xué)校的電氣、自動化及相關(guān)專業(yè)、社會電工培訓(xùn)、各縣市維修電工鑒定所(站)等單位電氣控制內(nèi)容的教學(xué)、考核而研制實驗設(shè)備。可用于課堂演示、機床電氣控制原理性操作及實驗實習。由于設(shè)備均采用實際電器,所以可作為社會電工類職業(yè)培訓(xùn)中機床電氣維修方面的實習設(shè)備,同時也是職業(yè)資格培訓(xùn)考核中選用的設(shè)備。提高學(xué)生的動手能力,并克服以往只能在實際設(shè)備上進行教學(xué),費用高且難以實現(xiàn)教學(xué)目的弱點。同時以高層次維修技能訓(xùn)練提供了有效的設(shè)備,達到了耗資少、教學(xué)效果顯著的目的。

二、適用范圍

本裝置適用于XY-C6140型普通車床電氣控制的模擬與XY-C6140型普通車床電氣故障排除的技能考核。

三、技術(shù)性能

1、輸入電源:三相四線(~380V±10PHz)

2、工作環(huán)境:溫度-10℃~ 40℃相對濕度<85%(25℃)海拔 4000m

3、裝置容量:<1KVA

4、外形尺寸:1410mm×725mm×1535mm

四、裝置的基本裝備

1、電源控制面板(鋁質(zhì)面板)

(1)交流電源(帶有漏電保護措施)

提供三相交流電源(380V)

(2)人身安全保護體系

屏上裝有電壓型漏電保護裝置,控制屏內(nèi)或強電輸出若有漏電現(xiàn)象,即告警并切斷電源,確保實驗進程安全。

屏上裝有一套電流型漏電保護器,控制屏若有漏電現(xiàn)象,漏電流超過一定值,即切斷電源。

2、主令控制及圖示板(鋁質(zhì)面板)

面板上安裝有機床的所有主令電器及動作指示燈、機床的所有操作都在這塊面板上進行,指示燈可以指示機床的相應(yīng)動作。

面板上印有XY-C6140型普通車床示意圖,可以很直觀地看出XY-C6140普通車床的外形輪廓。

3、元器件安裝板

面板上裝有斷路器、熔斷器、接觸器、熱繼電器、變壓器等元器件,這些元器件直接安裝在面板表面,可以很直觀的觀看它們的動作情況。

4、三相異步電動機

3只380V三相鼠籠異步電動機,分別用作主軸電動機、冷卻泵和快速移動電動機。

5、智能型故障設(shè)置與大屏幕液晶答題器:

操作單元:

操作單元電路板(與顯示屏一體)、鍵盤。

操作單元采用多重保護設(shè)計;雙電源直流12V輸入;128X64LCD顯示;8路開關(guān)量報警輸入,最多48路繼電器控制;操作單元可以不聯(lián)網(wǎng)進行脫機考核;可以自動評分;有報警時顯示屏提示。

主要有以下操作功能:

(1)學(xué)生入口:學(xué)生解除故障時使用,可以查詢考核剩余時間。

(2)教師入口:設(shè)置故障、.解除所有故障、設(shè)置考核時間、修改登錄密碼、設(shè)置設(shè)備號。

教師入口需要登錄密碼。

(3)分數(shù)查詢:查詢學(xué)生的當前得分情況。

(4)學(xué)號查詢:查詢教師通過計算機設(shè)置的學(xué)號。

(5)設(shè)備號查詢:查詢本機設(shè)備地址,每個操作單元有唯一的設(shè)備地址。

(6)考核時間開始:用于教師設(shè)置完畢考核時間后,考核開始倒計時。

6、實驗桌

實驗桌為鐵質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu),桌面為防火、防水、耐磨高密度板,結(jié)構(gòu)堅固,形狀似長方體結(jié)構(gòu),造型美觀大方;設(shè)有兩個大抽屜,用于放置工具及資料等。桌面用于安裝電源控制屏并提供一個寬敞舒適的工作臺面。實驗桌底還設(shè)有四個方向輪和四個固定調(diào)節(jié)機構(gòu),便于移動和固定,有利于實驗室布局。

五、實驗項目及主要內(nèi)容

1、學(xué)生熟悉常用低壓電器的機構(gòu)、原理;

2、在電氣原理圖模式下,學(xué)生借助原理分析,通過測量找出故障點在某條線路上;

3、提高學(xué)生的動手能力的技能操作水平;

4、通過對機床故障排除,完成機床常見故障的排除;

5、可以設(shè)置故障點做為維修電工的技能考核臺。

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