小筷子激發(fā)大智慧溫馨小提示:寶寶學(xué)習(xí)使用筷子的最佳年齡為1歲--8歲哦1)作為教育性產(chǎn)品-兒童智能筷子不僅能使兒童盡早正確地使用筷子，而且對兒童智能開發(fā)和注意力培養(yǎng)及自信心形成等有幫助。2)2歲至8歲的兒童是智能開發(fā)的最重要期間。使用筷子能活動30個(gè)關(guān)節(jié)和50塊肌肉及相關(guān)的神經(jīng)中樞(手是第二個(gè)大腦)。3) 長大了自然就會用 是個(gè)落后的觀念。不僅因喂食給父母增加負(fù)擔(dān)（過分的呵護(hù)是溺愛），更重要是錯(cuò)失了健腦益智的良機(jī)。4)由于使用筷子與寫字的姿勢相同，有助于寫字（從小領(lǐng)先一步，對人生的良性循環(huán)的形成很重要）。5)基于人體科學(xué)和臨床試驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)使兒童的用筷姿勢最佳最舒適。6)為便于夾住食物，加寬了筷子前端的面積。為提高兒童興趣采用了卡通設(shè)計(jì)。7)本產(chǎn)品采用高級餐具用材料制成。本體：ＡＢＳ樹脂；環(huán)套：ＴＰＲ塑膠; 耐熱溫度:80攝氏度;筷子長:18cm8)適用兒童年齡：1歲至8歲。顏色：藍(lán)色，粉紅色，黃色 科學(xué)家研究表明，用筷子夾食物，牽涉到肩部、胳膊、手掌、手指等30多個(gè)大小關(guān)節(jié)和60多條肌肉的運(yùn)動。有位對手腦關(guān)系作過多年研究的學(xué)者指出，要培養(yǎng)聰明伶俐、才智過人的兒童，就必須讓他們鍛煉手指的活動能力，因手指活動能刺激大腦皮質(zhì)運(yùn)動區(qū)，促使某些特殊、積極而富于創(chuàng)造性的區(qū)域更加活躍，從而進(jìn)一步增強(qiáng)大腦的思維能力。手腦并用的結(jié)果，必然使兒童心靈手巧?！　】曜邮俏覈?dú)特的一種餐具，是中華文明古國傳統(tǒng)的飲食文化特征之一。嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期。皮質(zhì)細(xì)胞在3歲時(shí)已基本分化完成，這是兒童智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。讓兒童學(xué)習(xí)使用筷子，是訓(xùn)練手腦并用的內(nèi)容之一。然而有些家庭遲遲不讓孩子用筷子進(jìn)餐，主要因孩子用筷子不熟練。邊吃邊掉飯粒，吃得太慢，于是家長老是讓孩子用小勺進(jìn)餐，這種因噎廢食的做法，對培養(yǎng)孩子很不利。　　為了使兒童盡早正確地使用筷子，出現(xiàn)了教育性專利產(chǎn)品 兒童智能筷子，基于人體科學(xué)和臨床試驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計(jì)使兒童的用筷姿勢最佳最舒適。該產(chǎn)品采用高級餐具用材料制成，主要材料為ABS樹脂，環(huán)套材質(zhì)為TPR塑膠，其耐熱溫度為80攝氏度，同時(shí)為便于夾住食物，加寬了筷子前端的面積，并為提高兒童興趣采用了卡通設(shè)計(jì)，也可作為益智玩具益智教具使用?！　≈慕逃龑W(xué)家蘇霍姆林斯基說過： 兒童的智慧在手指頭上 。對兒童智能開發(fā)和注意力培養(yǎng)及自信心形成等有幫助。同時(shí)，由于使用筷子與寫字的姿勢相同，該產(chǎn)品也有助于讓孩子掌握正確的握筆姿勢。