大學心理學實驗設計系統(tǒng) 大學心理學實驗設計系統(tǒng) 是在綜合國內外心理學實驗軟件系統(tǒng)和在經過多年的大學心理學實驗教學實踐和使用的的基礎上，研發(fā)設計的用于心理學專業(yè)教學和實驗設計的軟件系統(tǒng)。該實驗系統(tǒng)對心理學教學中的所有實驗進行嚴謹科學的分類，與實驗心理學教材緊密相連，能夠滿足實驗普通心理學基礎實驗、發(fā)展心理學、教育心理學實驗、社會心理學，以及實驗心理學、認知心理學基礎和研究設計型實驗的實驗教學和實驗設計的要求，通過北師大心理學專家教授在教學與研究過程中的不斷更新和擴充，吸納了國內外實驗心理學最新研究成果，包含國內外最新心理學實驗、心理學主流范式和實驗心理學的前沿理念。另外，輔仁淑凡實驗系統(tǒng)開創(chuàng)先河，首次將現(xiàn)場實驗納入系統(tǒng)，使學生不僅可以學習到現(xiàn)場實驗的設計思路及方法，還可以了解經典心理學現(xiàn)象的起源與發(fā)展。本系統(tǒng)作為大學實驗心理學課程的必備教學軟件，既涵蓋實驗心理學教學研究課程中涉及的所有實驗，又含納了國內外實驗心理學界的最新研究發(fā)展成果，處于國內心理學實驗教學和實驗設計的最高水平。本實驗設計系統(tǒng)功能全面，設置靈活，方便心理學實驗教學和操作。實驗參數(shù)、實驗材料、實驗時間、頻率等均可根據(jù)教學需要進行設置，教師可遠程控制實驗具體內容，監(jiān)控學生實驗內容、實驗流程和實驗結果，大大方便了實驗心理教學工作，并提高了實驗教學的相關性、準確性和目的性。實驗完成后，系統(tǒng)自動生成實驗報表，具備存檔、查詢、統(tǒng)計、導出等系統(tǒng)管理功能。同時，本系統(tǒng)融入美國領先的意念交互產品Mindset@意念耳機技術，使學生在進行實驗的過程中，真正做到人機交互，系統(tǒng)運用生物反饋儀器監(jiān)控腦波，并自動生成注意力、集中度等多種生理及心理學維度指標，使實驗結果更具專業(yè)性和研究價值。另外，系統(tǒng)自帶多種心理學輔助教學工具：如隨機數(shù)生成器、報告查看器、文本編輯器等，方便教師與學生進行實驗設計及編寫報告。大學生心理學實驗設計系統(tǒng)（普及完全版）主要包括如下五大類實驗：實驗心理學、認知心理學實驗、普通心理學實驗、教育心理學實驗和發(fā)展心理學實驗，合計約80個實驗。實驗系統(tǒng)（專業(yè)版）共包含如下九大類實驗：實驗心理學、認知心理學實驗、普通心理學實驗、教育心理學實驗、發(fā)展心理學實驗、社會心理學實驗、工程和人機心理學實驗、高級心理學實驗以及國外最新心理學實驗研究范式，合計約130個實驗。具體實驗列表如下： 第一部分：實驗心理學 ---傳統(tǒng)心理物理法最小變化法平均差誤法 彩色明度辨別閾限平均差誤法 繆勒-萊耶錯覺等級排列法對偶比較法---信號檢測論信號檢測法 有無法信號檢測法 迫選法信號檢測法 評價法---反應時實驗簡單反應時選擇反應時辨別反應時 第二部分：認知心理學實驗 ---信息加工實驗輪廓比較與命名的信息加工過程記憶的搜索方式表象心理旋轉信息加工模式句子類型對句子理解速度的影響正負信息與句子的理解速度---學習與記憶實驗瞬時記憶短時記憶長時記憶記憶的保持與遺忘規(guī)律記憶廣度學習的系列位置效應學習遷移 不同材料的學習遷移學習遷移 相似材料的學習遷移 第三部分：普通心理學實驗---感覺實驗差別閾限實驗后像實驗對比實驗---知覺演示實驗知覺的對象性：雙岐圖形、知覺定勢知覺的整體性知覺的恒常性知覺的理解性---錯覺大小錯覺形狀和方向錯覺動態(tài)視覺錯覺不可能圖形---空間知覺深度知覺和距離知覺、主觀輪廓。---時間與運動知覺時間復制時間估計速度知覺運動后效---心理的神經生理機制---大小恒常性---Stroop效應---表象心理旋轉---視覺與聽覺反應---雙耳分聽---注意波動---注意廣度---注意分配 第四部分：教育心理學智力活動的言語機制活動任務與注意警覺水平空間位置記憶廣度數(shù)字記憶廣度漢字學習的系列位置效應學習遷移顏色的情緒機制課堂信息加工延遲滿足習得性無助演示實驗 第五部分：發(fā)展心理學河內塔實驗量水實驗句子理解概念形成兒童選擇性注意知覺速度空間定向鑲嵌圖形操作思維圖形推理漢語理解 第六部分：工程與人機交互心理學背景文本顏色搭配對閱讀理解的影響前置線索與刺激視覺特征相容性多目標注意追蹤實驗廣告心理復合刺激圖形的注意追蹤研究手機顯示界面實驗手機快捷鍵和翻頁鍵操作的工效學研究彩屏手機信息閱讀的工效學研究 第七部分：高級心理學實驗詞的具體性對FOK的影響前瞻性記憶實驗雙耳分聽任務中語音對漢字認知的影響視覺通道的注意瞬脫現(xiàn)象聽覺通道的注意瞬脫現(xiàn)象視覺學習判斷聽覺學習判斷認知方式對內隱記憶的影響不同嗓音材料的記憶差異選擇性注意面孔識別語音記憶錯覺有意遺忘漢字字型字號加工言語中的情緒線索 第八部分：社會心理學阿希從眾羅森塔爾效應權威和服從熱情的魔力高橋實驗酸葡萄與甜檸檬心理 第九部分：心理學實驗范式內隱聯(lián)想測驗遠距離聯(lián)想測驗N-back實驗范式stroop范式及其變式