小朋友第一次上幼兒園是一件很痛苦的事情，進入學校離開了父母哭得稀里嘩啦。父母看得也很心疼，但是依然頭也不回得離開，把一切交給老師。
 

　　因為這是他們長大過程中必須經(jīng)歷的一個階段，不能因為疼愛就放棄，所以疼愛的方式也是多種多樣的。那么我身邊就有這樣一位朋友，談談她兒子上幼兒園的事情吧！
 

　　他的兒子放在老家父母在帶，今年兩歲半也開始上幼兒園了，由于老家都是公立的學校，小班必須滿三歲才能入園。但老師看到他兒子很活潑很聰明也收了。但由于太小，去了學校，其它的同學都相對大一些，平時膽子大的他也就變得沉默了，離不開大人，不準大人離開。
 

　　實在沒有辦法，大人就陪了一上午。由于老家條件有限，一個班幾十個同學只有一個老師，所以老師都讓小點的朋友家長跟著慢慢陪幾天慢慢放。但是朋友他就很擔心，擔心這樣下去一直放不到學校，一直離不開大人，會不會讓孩子養(yǎng)成一種習慣，只要哭就可以不去上學了。
 

　　不過后來他仔細算了一下，實在不行就不上了吧，明年再到城市上小班，因為年齡小，終究要多上一個幼兒園才夠上一年級。但到城市來上又面臨的問題。要上就一直在城市上，如果在老家上小班過來上中班，這樣對孩子的成長也會不會有什么影響。城里的小朋友都已經(jīng)融入到一起了，小伙伴些老師些也都熟悉了，怕轉(zhuǎn)過來孩子就會很孤獨，成了單一的個體了。再加上從老家外地轉(zhuǎn)過來，會不會有歧視，種種問題圍繞著他。
 

　　后面經(jīng)過多方的咨詢及與朋友之間家人之間的探討，最終他找到了一個相對來說較好的一條路。就是今年如果在老家上沒問題后面不哭了就先上一小班。明年轉(zhuǎn)過來還是直接上小班，這樣對孩子來說也比較有優(yōu)勢，一是比其它小朋友可能大幾個月，二是先在幼兒園已跑了一年了，不管是膽量還是其它方面的知識都相對沒有學的有優(yōu)勢。三是直接上小班，一起與其它同學融入到這個大的集體中，不會成為孤立的個體，這樣對孩子的身心健康也比較有利吧。
 

　　因為小編我也是做家長的，認為朋友的這個計劃還是有可采納性的。一條路行不通可以走另一條路，每條路都有他的好與不好，早上學有早的好了，晚上學也有晚的好，沒有絕對的好與壞。
 

　　小朋友在小的時候不是要他學習很多其它的，主要是鍛煉他的性格，品德，鍛煉一個堅強，樂觀，積極，有優(yōu)越感的生活及學習態(tài)度和心理。像這樣的問題肯定在其它的家庭中也會有很多，所以不要著急，可以從很多種方法中選擇一種最適合的方法，根據(jù)自己的家庭及經(jīng)濟以衣孩子的本身實際情況做更好的分析。