新航道 雅思寫作(基礎(chǔ)版) 作者:徐卡嘉鄭慶利 編者:胡敏 市場價： 29.00 出版社：高等教育出版社 頁碼：189頁 出版日期：2007年10月 ISBN：9787040230819 條形碼：9787040230819 版本：第1版 裝幀：平裝 開本：16開PagesPerSheet 圖書品牌：北京新航道教育--------------------------------------------------------------------------------內(nèi)容簡介 《雅思寫作》（基礎(chǔ)版）針對學(xué)生中普遍存在的問題，在設(shè)計上面向雅思成績在7分及以下的學(xué)生提供以下幫助：1.強(qiáng)化科學(xué)的寫作流程：從審題到構(gòu)思、到擬提綱，直至最后檢查全文，詳細(xì)分解每一步過程，手把手解決學(xué)生關(guān)于作文 怎么寫 、 從何開始 以及每一步要 干什么 的疑問。2.進(jìn)行針對性技能訓(xùn)練：雅思寫作考試的技能導(dǎo)向是極為明顯的，兩篇作文，分別考查了不同的寫作技能，例如描寫數(shù)據(jù)、分析對比、提出觀點、證明觀點等等，因此，經(jīng)詳細(xì)分析官方范文、考官評語及官方評分說明，編者將雅思寫作測試所考查的技能按難度分為三級，由淺入深，循序漸進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生步步向前。3.場景話題貫穿全書：本書以技能訓(xùn)練為核心，輔以大量課堂及課后練習(xí)，并通過場景和話題將全部課程串聯(lián)起來，力求使學(xué)生通過對本書的學(xué)習(xí)，能做到對各類作文題目（如家庭類、環(huán)保類等）有話可說、有理可論，使學(xué)生在輕松有趣的場景中了解雅思寫作考點并邁向高分。本書既可以充當(dāng)教學(xué)用書，同時也是一本很好的自學(xué)讀物。全書共分為兩大部分：課本與練習(xí)冊。課本既包含技能講解，也含有課堂練習(xí)，而練習(xí)冊可作為課后的補(bǔ)充和提高。二者均以單元為單位，共計18個單元。其中1-3單元為第一級，4-7單元為第二級，8-18單元為第三級。--------------------------------------------------------------------------------作者簡介 胡敏教授，新航道國際教育集團(tuán)總裁、北京新航道學(xué)校校長、留英學(xué)者。曾任國際關(guān)系學(xué)院英語系副主任、碩士生導(dǎo)師，原新東方總裁兼校長。2004年創(chuàng)辦北京新航道學(xué)校。作為中國英語培訓(xùn)領(lǐng)軍人物，胡敏教授不僅是中國雅思培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的開創(chuàng)者和領(lǐng)路人．同時，還成功打造了 中國雅思夢之隊 。因此，他被媒體尊稱為 中國雅思之父 ，學(xué)生們親切地稱他為 胡雅思 。他曾多次應(yīng)邀赴英聯(lián)邦國家、日本、韓國等世界知名大學(xué)和國際語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問和講學(xué)。其在英語培訓(xùn)業(yè)內(nèi)率先開發(fā)大量擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的培訓(xùn)教材及專著逾百部，培訓(xùn)學(xué)員逾百萬人次：由其開創(chuàng)的雅思、四六級、考研等英語培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國得到廣泛應(yīng)用。1998年榮獲北京市第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎：2005年9月榮獲教育部中國成人教育協(xié)會和陳香梅教科文獎辦公室聯(lián)合頒發(fā)的 中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇暨陳香梅教科文獎表彰活動特殊貢獻(xiàn)獎 ；2006年榮獲 北京教育特別人物獎 ；2006年至2007年．由他領(lǐng)導(dǎo)的北京新航道學(xué)校分別榮獲 中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎 及 品牌中國金譜獎 中國教育行業(yè)年度十佳品牌 等多項殊榮。--------------------------------------------------------------------------------編輯推薦 《雅思寫作》（基礎(chǔ)版）是 新航道學(xué)校雅思系列叢書 之一，是專為廣大雅思學(xué)員編寫的基礎(chǔ)寫作教材。英文寫作是中國學(xué)生較為頭疼的部分，許多人反映背過多篇網(wǎng)絡(luò)流傳的范文。但實際收效甚微，其中除了語法和詞匯上的問題，更多的學(xué)生抱怨面對作文題目毫無頭緒，空有滿腹例句，但不知如何排列，因而無從下筆。顯然，他們面臨的不僅是 寫不好 ，更是 不會寫 。在編寫本書的過程中，作者曾對大量學(xué)生進(jìn)行訪談，發(fā)現(xiàn)其中很多人沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，寫作流程極不科學(xué)，寫作技能有所缺失。--------------------------------------------------------------------------------目錄 TEXTBOOKLEVELONEUnit1CampusUnit2FoodandDrinkUnit3HealthLEVELTWOUnit4SocialCommunicationUnit5TouristattractionUnit6EventsUnit7PeopleLEVELTHREEUnit8SocietyUnit9LearningStyleUnit10PlanYourCareerUnit11EducationUnit12EnvironmentUnit13TraditionUnit14MediaUnit15BusinessUnit16ScienceandTechnologyUnit17CultureUnit18LawWORKBOOKKEYSFORWORKBOOK