商品描述內(nèi)容簡介本書以工藝美術(shù)的設(shè)計運動、現(xiàn)代設(shè)計的思潮以及設(shè)計師相互間的影響，從傳承發(fā)展到個性的體現(xiàn)，總體概括了西方現(xiàn)代設(shè)計的簡史。本書文字通達，表述清晰，并配以大量插圖，具有很強的可讀性。隨著我國現(xiàn)代化發(fā)展的過程，不僅美育成為大學生的人文素質(zhì)建設(shè)的一大課題，而且用美的形態(tài)和應(yīng)用技術(shù)豐富和提升我國人民大眾的生活質(zhì)量也是必然趨勢。絕大多數(shù)美術(shù)院系培養(yǎng)學生的方向，可能越來越多的是應(yīng)用型人才，而不是架上繪畫或純藝術(shù)創(chuàng)作人才了，這種變化帶來的教學思路的調(diào)整也就是必然的了。出版社為教學服務(wù)是天職之一，而面對這種變化，首先就想到了教材的變革與調(diào)整。大學美術(shù)和設(shè)計專業(yè)在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學中，實用類、應(yīng)用技術(shù)類學科內(nèi)容和知識范疇成為課程的中心部分，大多數(shù)學生在校期間也會花費相當多的時間在這些內(nèi)容上。為此，學校院系調(diào)整師資配置，調(diào)整課程安排，甚至調(diào)整辦學模式來適合學科的發(fā)展。我社也積極配合出版了一批應(yīng)用型的各門類基礎(chǔ)教材，以滿足調(diào)整的需要，其中不少教材受到學校老師和同學們的認可和好評，形成了一定的影響力。但是，我們又和一批高校的教師和作者共同想到教材的另一個課題：美術(shù)院校的高等教育和職業(yè)教育僅僅是為了培養(yǎng)一批批 匠人 嗎？高等教育和職業(yè)教育有什么區(qū)別呢？回答也是明確的，高等教育和職業(yè)教育有什么區(qū)別呢？回答也是明確的，高等教育培養(yǎng)人才應(yīng)該走設(shè)計師之路，開創(chuàng)培養(yǎng)有創(chuàng)意和創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人才之路。那么高等院校的四年本科學習里，理論類和史論類的內(nèi)容就絕對不能缺少，而且肯定應(yīng)該是知識架構(gòu)中的骨干課程。如果是偏重了應(yīng)用和實踐課程，忽視了理論基礎(chǔ)的學習，是很危險的。針對這種調(diào)整，上海人民美術(shù)出版社決定拿出兩套理論類教材，充實我社的教材體系。一套《高等院校美術(shù)理論系列教材》，主要圍繞美術(shù)傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論進行編寫；一套《高等院校設(shè)計理論系列教材》，主要圍繞藝術(shù)設(shè)計類基礎(chǔ)理論進行編寫。兩套教材構(gòu)思一致，完全按照國家教育部教學大綱要求制定選題和課程。在策劃和組稿中，我社充分注意到編纂到把知識點和學習重點的論述和安排放在首位，同時，根據(jù)現(xiàn)代學生的閱讀習慣，把教材的可讀性和圖版資料互動的形式結(jié)合起來，力爭以最好的圖書形態(tài)克服以往理論類圖書呆板的面孔，使這兩套教材成為滿足我們追求完美教學目的的幫手，以證明我們正在努力著。