作者:(日)中江嘉男編(日)上野紀(jì)子繪出版社:南海出版社ISBN:9787544237482出版時間:2007-8-1紙張:膠版紙包裝:精裝頁數(shù):31頁開本:16開定價:22.00-------------------------------------------------------------------------------------內(nèi)容提要:高高的樹上長著可愛的紅蘋果。鼠小弟好想吃。要是像鳥兒一樣能飛,像猴子一樣會爬樹,像大象一樣有長長的鼻子,像……多好啊,看到其他的動物一個個使出自己的本領(lǐng)摘走蘋果,鼠小弟羨慕地想。它學(xué)著袋鼠的樣子跳,可是跳不高,學(xué)著犀牛的樣子去撞樹,結(jié)果碰了個鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動物那樣的本領(lǐng),可是,當(dāng)它用頂球的絕活把鼠小弟拋到樹上時,兩個人就合作摘到了蘋果。故事的結(jié)果是出人意料的,又是令人愉快的。在這個愉快的故事中,孩子們翻開一頁一頁的圖畫,和那許多動物交了朋友,每個動物都有它們的可愛之處。孩子們會隨著故事的發(fā)展去猜測,下一頁上場的會是誰呢?鼠小弟吃到蘋果了嗎?怎樣才能吃到呢?小小的懸念牽引著孩子們一頁頁翻開去。成功的作品是要給讀者一個意外的驚喜。當(dāng)看到鼠小弟被海獅高高地拋到空中的畫面時,孩子們會發(fā)出滿足的笑聲,嗅,原來如此!但是,還有意想不到的東西在等待著他們,版權(quán)頁上那幅海獅把鼠小弟和兩個蘋果拋在空中耍雜技的小圖,猶如尾聲,增添了作品的余韻。在這里,讀書完全成為一件快樂的事情。然而,好的繪本帶給孩子們的并不僅僅是一笑了之的快樂。雖然沒有一絲一毫的說教,但是,即使是小孩子也能從作品中體味出一點(diǎn)兒什么。一位日本的小朋友,在幼兒園里個子最小,他對這事很在意。(孩子們是敏感的喲!)看了《想吃蘋果的鼠小弟》以后說:“只要想辦法,人小也沒關(guān)系?!薄断氤蕴O果的鼠小弟》是他最喜歡的一本繪本。這位日本小朋友,讀出了作品中潛含著的意思。接受自己和自己的天性,比起競爭,更重要的是在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展自己,這是現(xiàn)代教育中最應(yīng)該教給孩子們的事情。這層意思,我們在《想吃蘋果的鼠小弟》中讀到了。所有的藝術(shù)作品,不管多么簡單,都應(yīng)該含有某種程度不同的意義。兒童書也不例外。含蓄的意思往往比生硬的灌輸能更長久地存留在人們的心里。【編輯推薦】: 可愛的鼠小弟想吃樹上的蘋果,他觀察到小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠和犀牛得到蘋果的方法,然后一一模仿,結(jié)果當(dāng)然每次都失敗。鼠小弟既不會飛,又也不爬樹,也沒有長長的鼻子或脖子,個頭小跳不高,也沒有那么大力氣。看著別人憑著與生俱來的能力一個個拿到了蘋果,鼠小弟怎能不著急?正在鼠小弟非常沮喪的時候,海獅來了,它使出了頂球的絕活把鼠小組弟拋到樹上,兩人合作摘到了蘋果。 在這個愉快的故事中,孩子們每翻開一頁就能看到一個新的動物,每個動物都有它們的特長。孩子會隨著故事的發(fā)展去猜測:下一頁上場的會是誰呢?鼠小弟吃到蘋果了嗎?怎樣才能吃到呢?爸爸媽媽們可以從旁引導(dǎo),重復(fù)的文字和句式能幫助孩子很好地把握相關(guān)的語言點(diǎn),而畫面中蘋果數(shù)量的變化也能幫助孩子建立數(shù)數(shù)和減法的初步概念。-------------------------------------------------------------------------------------作者簡介:中江嘉男,生于日本神戶縣,畢業(yè)于日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)系美術(shù)專業(yè)。主要作品有《淘氣的小拉拉》、《心靈繪本》等,其中《淘氣的小拉拉》獲日本繪本獎。繪圖作者簡介:上野紀(jì)子,生于日本埼玉縣,畢業(yè)于日本大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)專業(yè)。主要作品“可家的鼠小弟”系列,獲日本講談社出版文化繪本獎和厚生省兒童福祉文化獎。中江嘉男與上野紀(jì)子夫婦創(chuàng)作的鼠小弟,自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛,此系列獲得了日本圖書館協(xié)會好繪本獎、日本講談社出版文化繪本獎、厚生省兒童福祉文化獎等最高獎項,不僅是日本繪本的巔峰之作,也是世界繪本經(jīng)典中的經(jīng)典。-------------------------------------------------------------------------------------