作者：（日）中江嘉男編（日）上野紀(jì)子繪出版社：南海出版社ISBN：9787544237482出版時間：2007-8-1紙張：膠版紙包裝：精裝頁數(shù)：31頁開本：16開定價：22.00-------------------------------------------------------------------------------------內(nèi)容提要:高高的樹上長著可愛的紅蘋果。鼠小弟好想吃。要是像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會爬樹，像大象一樣有長長的鼻子，像……多好啊，看到其他的動物一個個使出自己的本領(lǐng)摘走蘋果，鼠小弟羨慕地想。它學(xué)著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學(xué)著犀牛的樣子去撞樹，結(jié)果碰了個鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動物那樣的本領(lǐng)，可是，當(dāng)它用頂球的絕活把鼠小弟拋到樹上時，兩個人就合作摘到了蘋果。故事的結(jié)果是出人意料的，又是令人愉快的。在這個愉快的故事中，孩子們翻開一頁一頁的圖畫，和那許多動物交了朋友，每個動物都有它們的可愛之處。孩子們會隨著故事的發(fā)展去猜測，下一頁上場的會是誰呢？鼠小弟吃到蘋果了嗎？怎樣才能吃到呢？小小的懸念牽引著孩子們一頁頁翻開去。成功的作品是要給讀者一個意外的驚喜。當(dāng)看到鼠小弟被海獅高高地拋到空中的畫面時，孩子們會發(fā)出滿足的笑聲，嗅，原來如此！但是，還有意想不到的東西在等待著他們，版權(quán)頁上那幅海獅把鼠小弟和兩個蘋果拋在空中耍雜技的小圖，猶如尾聲，增添了作品的余韻。在這里，讀書完全成為一件快樂的事情。然而，好的繪本帶給孩子們的并不僅僅是一笑了之的快樂。雖然沒有一絲一毫的說教，但是，即使是小孩子也能從作品中體味出一點(diǎn)兒什么。一位日本的小朋友，在幼兒園里個子最小，他對這事很在意。（孩子們是敏感的喲！）看了《想吃蘋果的鼠小弟》以后說：“只要想辦法，人小也沒關(guān)系?！薄断氤蕴O果的鼠小弟》是他最喜歡的一本繪本。這位日本小朋友，讀出了作品中潛含著的意思。接受自己和自己的天性，比起競爭，更重要的是在自己的基礎(chǔ)上發(fā)展自己，這是現(xiàn)代教育中最應(yīng)該教給孩子們的事情。這層意思，我們在《想吃蘋果的鼠小弟》中讀到了。所有的藝術(shù)作品，不管多么簡單，都應(yīng)該含有某種程度不同的意義。兒童書也不例外。含蓄的意思往往比生硬的灌輸能更長久地存留在人們的心里。【編輯推薦】：　　可愛的鼠小弟想吃樹上的蘋果，他觀察到小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠和犀牛得到蘋果的方法，然后一一模仿，結(jié)果當(dāng)然每次都失敗。鼠小弟既不會飛，又也不爬樹，也沒有長長的鼻子或脖子，個頭小跳不高，也沒有那么大力氣。看著別人憑著與生俱來的能力一個個拿到了蘋果，鼠小弟怎能不著急？正在鼠小弟非常沮喪的時候，海獅來了，它使出了頂球的絕活把鼠小組弟拋到樹上，兩人合作摘到了蘋果。　　在這個愉快的故事中，孩子們每翻開一頁就能看到一個新的動物，每個動物都有它們的特長。孩子會隨著故事的發(fā)展去猜測：下一頁上場的會是誰呢？鼠小弟吃到蘋果了嗎？怎樣才能吃到呢？爸爸媽媽們可以從旁引導(dǎo)，重復(fù)的文字和句式能幫助孩子很好地把握相關(guān)的語言點(diǎn)，而畫面中蘋果數(shù)量的變化也能幫助孩子建立數(shù)數(shù)和減法的初步概念。-------------------------------------------------------------------------------------作者簡介:中江嘉男，生于日本神戶縣，畢業(yè)于日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)系美術(shù)專業(yè)。主要作品有《淘氣的小拉拉》、《心靈繪本》等，其中《淘氣的小拉拉》獲日本繪本獎。繪圖作者簡介：上野紀(jì)子，生于日本埼玉縣，畢業(yè)于日本大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)專業(yè)。主要作品“可家的鼠小弟”系列，獲日本講談社出版文化繪本獎和厚生省兒童福祉文化獎。中江嘉男與上野紀(jì)子夫婦創(chuàng)作的鼠小弟，自1974年問世以來就深受孩子們的喜愛，此系列獲得了日本圖書館協(xié)會好繪本獎、日本講談社出版文化繪本獎、厚生省兒童福祉文化獎等最高獎項，不僅是日本繪本的巔峰之作，也是世界繪本經(jīng)典中的經(jīng)典。-------------------------------------------------------------------------------------