基本資料 定價(jià)：15.00版本：最新修訂版責(zé)編：許曉琰裝禎：平裝頁(yè)數(shù)：187字?jǐn)?shù)：226千字 內(nèi)容簡(jiǎn)介 本教材根據(jù)2003年7月公布的《全國(guó)普通高等院校體育教育本科專業(yè)課程方案》和2004年7月公布的《普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)各類主干課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的有關(guān)內(nèi)容與要求，并針對(duì)普通高等學(xué)校體育?？茖W(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)進(jìn)行修編?！　≡诮滩木帉戇^(guò)程中，編寫組既考慮到體操體系各自的獨(dú)立性，又考慮到教材的整體性，在內(nèi)容選擇和組合上，將體操的保護(hù)與幫助的內(nèi)容作為一種教學(xué)方法納入到體操教學(xué)章節(jié)中去，是一種新的有益嘗試。　　本教材共分八章，主要內(nèi)容包括：體操概述、體操術(shù)語(yǔ)、體操教學(xué)、徒手體操與輕器械體操的創(chuàng)編、學(xué)校體操比賽的組織與競(jìng)技體操比賽的欣賞、基礎(chǔ)類體操、實(shí)用類體操、技術(shù)類體操。 章節(jié)目錄 第一章體操概述第一節(jié)體操的起源與發(fā)展第二節(jié)體操的內(nèi)容與分類第三節(jié)體操的特點(diǎn)第四節(jié)體操在學(xué)校體育中的作用和地位第二章體操術(shù)語(yǔ)第一節(jié)體操術(shù)語(yǔ)的概念、意義和基本要求第二節(jié)體操基本術(shù)語(yǔ)第三節(jié)體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ)第四節(jié)體操術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用第三章體操教學(xué)第一節(jié)體操教材內(nèi)容的選擇要求第二節(jié)徒手體操與輕器械體操的教學(xué) 第三節(jié)墊上運(yùn)動(dòng)教材教法分析第四節(jié)器械體操教材教法分析第五節(jié)保護(hù)與幫助在體操教學(xué)中的運(yùn)用第四章徒手體操與輕器械體操的創(chuàng)編第一節(jié)徒手體操、輕器械體操動(dòng)作的創(chuàng)編原則第二節(jié)影響徒手體操動(dòng)作效果的因素第三節(jié)徒手體操、輕器械體操的創(chuàng)編步驟和方法第四節(jié)廣播體操中的典型范例第五章學(xué)校體操比賽的組織與競(jìng)技體操比賽的欣賞第一節(jié)學(xué)校體操比賽的組織與評(píng)分 第二節(jié)競(jìng)技體操的比賽與欣賞第六章基礎(chǔ)類體操第一節(jié)隊(duì)列隊(duì)形第二節(jié)徒手體操第三節(jié)輕器械體操第七章實(shí)用類體操第一節(jié)實(shí)用類體操的內(nèi)容第二節(jié)實(shí)用類體操練習(xí)的注意事項(xiàng)第八章技術(shù)類體操第一節(jié)墊上運(yùn)動(dòng)第二節(jié)跳躍第三節(jié)雙杠第四節(jié)單杠參考文獻(xiàn)序言 面對(duì)21世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)體育專業(yè)人才的要求越來(lái)越高，構(gòu)建反映時(shí)代發(fā)展特征、符合高等學(xué)校體育課程改革需要的體育專業(yè)教材體系，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是高等學(xué)校體育課程改革的重要任務(wù)。在全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)一部署下，我們對(duì)廣西師范大學(xué)出版社2000年出版的全國(guó)普通高等學(xué)校體育專業(yè)系列教材進(jìn)行了全面修編。修編后的教材突顯以下特色：　　1．教材結(jié)構(gòu)更趨合理本次修編，圍繞新世紀(jì)體育專業(yè)?？茖哟谓逃囵B(yǎng)的要求和體育課程改革的方向，對(duì)原有教材品種進(jìn)行調(diào)整，修編出版的全套教材共17種，其中主干課程教材13種：《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《體育心理學(xué)》、《體育保健學(xué)》、《學(xué)校體育學(xué)》、《田徑》、《籃球》、《排球》、《足球》、《體操》、《健美操》、《武術(shù)》、《體育學(xué)概論》；必修課程教材4種：《健康教育學(xué)》、《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《舞蹈體育舞蹈》、《體育社會(huì)學(xué)》。在修編中，對(duì)教材的編寫體系和內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，在知識(shí)介紹中強(qiáng)化體育理論與體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的聯(lián)系，引入按類別劃分課程的新理念，在編寫中增加了相關(guān)體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容的介紹，教材結(jié)構(gòu)更趨合理?！　?．內(nèi)容簡(jiǎn)潔，針對(duì)性強(qiáng)在教材的修編中，明確教材的定位，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革以增進(jìn)學(xué)生健康為最終目標(biāo)的要求，將 健康第一 的觀念貫穿知識(shí)闡述的全過(guò)程，摒棄原教材內(nèi)容中繁、難、偏、舊的現(xiàn)象；貫徹 以人為本 的教育思想，在教材內(nèi)容選擇上，注重與學(xué)校教學(xué)條件相適應(yīng)，與學(xué)生的生活實(shí)踐和生活需要相聯(lián)系；針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的特征，引入一定的游戲內(nèi)容，增強(qiáng)教材的實(shí)用性和可讀性?！　?．具有時(shí)代特征了解體育科學(xué)研究和體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新進(jìn)展，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需求，是培養(yǎng) 厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、廣適應(yīng)、強(qiáng)能力、重創(chuàng)新 的復(fù)合型體育?？迫瞬诺男枰?。在教材的修編中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)介紹一些體育學(xué)術(shù)研究的前沿問(wèn)題與熱點(diǎn)問(wèn)題，如運(yùn)動(dòng)休閑、奧林匹克文化、亞健康問(wèn)題、健康體適能的相關(guān)知識(shí)等，幫助學(xué)生開(kāi)拓知識(shí)視野，樹(shù)立正確的健康觀。　　本系列教材自1990年正式出版以來(lái)，曾于1992年、1995年、2000年根據(jù)課程方案的改革進(jìn)行3次全面修訂，同時(shí)補(bǔ)充新設(shè)置的教材。本次修編，除重點(diǎn)對(duì)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行更新外，還注意吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材編寫的長(zhǎng)處，如精心設(shè)計(jì)編寫體例，將教材中的一些手繪插圖改成拍攝的插圖，部分教材配備了教學(xué)附件（如光盤），等等。通過(guò)這些改進(jìn)，我們希望教材在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上能夠與時(shí)俱進(jìn)，能夠在高等學(xué)校體育課程改革中更好地發(fā)揮作用。　　《體操》教材是本套教材中的主干課程教材，由童昭崗、雷詠時(shí)主編，張自治、譚長(zhǎng)青任副主編，參加編寫的人員有何世民、蔣國(guó)強(qiáng)、化洪斌、朱衛(wèi)民、史益平、趙永壽、黨云輝、徐元玉。　　本教材通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定，審定專家為黃漢升教授、陳俊欽教授。　　本套教材的修編，是在國(guó)家教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司和全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的全程指導(dǎo)下進(jìn)行的，得到廣西壯族自治區(qū)教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處的關(guān)心和支持、廣西師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持、廣西師范大學(xué)體育學(xué)院的積極協(xié)助。在此，我們向所有參與、關(guān)心、支持和協(xié)助本套教材編寫、出版的單位、領(lǐng)導(dǎo)和教師表示深深的謝意?！　”咎捉滩牡男蘧幨菍?duì)高等學(xué)校體育專業(yè)教學(xué)改革、教材建設(shè)的探索與嘗試，不妥之處敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正?！　【幬瘯?huì)