內(nèi)容簡(jiǎn)介本書(shū)突出體現(xiàn)了如下特點(diǎn)：1.教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)，結(jié)構(gòu)體系更加完善。修訂后的教材在注意保留原有教材合理框架體系的基礎(chǔ)上，充分把握 基礎(chǔ)理論必須夠用、專(zhuān)業(yè)知識(shí)重點(diǎn)保證、能力培養(yǎng)綜合強(qiáng)化 的原則，力求使調(diào)整后的教材知識(shí)體系更為充實(shí)、合理，教學(xué)內(nèi)容更加切合高職教學(xué)的實(shí)際，更為完善。2.敘述風(fēng)格力求簡(jiǎn)練，理論表述力求嚴(yán)謹(jǐn)。修訂后的教材完善了表述不夠明了的內(nèi)容，整體敘述風(fēng)格更為簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂；所有觀點(diǎn)與概念的描述更為精練，更為嚴(yán)謹(jǐn)。3.突出高職高專(zhuān)教學(xué)的應(yīng)用性、可操作性。經(jīng)過(guò)新一輪的實(shí)踐教學(xué)，并汲取了相關(guān)教學(xué)單位的意見(jiàn)和建議，修訂后的教材在進(jìn)一步提升范例貼切程度的基礎(chǔ)上，在各章理論教學(xué)中，尤其是在理論教學(xué)后，合理充實(shí)了能夠滿足應(yīng)用能力培養(yǎng)需要的、更為貼近經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)際案例，以有助于讀者較好地把握統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)理論與方法在實(shí)際中的應(yīng)用。4.教學(xué)環(huán)節(jié)合理銜接，教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)效果更為明顯。修訂后的教材對(duì)第二版教材中穿插的有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)主動(dòng)性的小型思考題與技術(shù)性問(wèn)題作了更貼近教學(xué)要求的刪改，刪改后的這些提示性插入更具有啟發(fā)性和趣味性，也更有助于對(duì)整體教學(xué)目標(biāo)的理解與把握；同時(shí)，在一定程度上，也有助于促進(jìn)教學(xué)過(guò)程中新課型的應(yīng)用與推廣。