基本資料 定價(jià)：16.50頁(yè)數(shù)：214字?jǐn)?shù)：258千字責(zé)任編輯：陳玲版本：最新修訂版 內(nèi)容簡(jiǎn)介 本教材根據(jù)2003年7月公布的《全國(guó)普通高等院校體育教育本科專業(yè)課程方案》和2004年7月公布的《普通高等學(xué)校體育教育專業(yè)各類主干課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的有關(guān)內(nèi)容與要求，并針對(duì)普通高等學(xué)校體育專科學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)進(jìn)行修編。　　本書(shū)是為培養(yǎng)中小學(xué)體育教師組織和實(shí)施學(xué)校體育工作而編寫(xiě)的，重點(diǎn)闡述學(xué)校體育發(fā)展的概況，學(xué)校體育的功能與目標(biāo)，學(xué)校體育課程及其教學(xué)，體育課及體育與健康課程的標(biāo)準(zhǔn)，體育課程的學(xué)習(xí)評(píng)估及學(xué)校課余鍛煉、訓(xùn)練、競(jìng)賽的運(yùn)作，體育教師及學(xué)校體育的管理、工作計(jì)劃和評(píng)估，學(xué)校體育的環(huán)境及其優(yōu)化等，共十二章。本書(shū)理論密切聯(lián)系實(shí)際，文字通俗易懂，內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)。章節(jié)目錄 緒論第一章學(xué)校體育的發(fā)展概況第一節(jié)國(guó)外學(xué)校體育的形成和發(fā)展第二節(jié)我國(guó)學(xué)校體育的形成和發(fā)展第二章學(xué)校體育的功能與目標(biāo)第一節(jié)學(xué)校體育的功能第二節(jié)學(xué)校體育與學(xué)生身心的和諧發(fā)展第三節(jié)學(xué)校體育的目標(biāo)第三章學(xué)校體育課程與體育課程教學(xué)第一節(jié)學(xué)校體育課程第二節(jié)學(xué)校體育課程資源及其開(kāi)發(fā)與利用第三節(jié)學(xué)校體育課程教學(xué)的特點(diǎn)、目標(biāo)和過(guò)程第四節(jié)學(xué)校體育課程教學(xué)的原則與方法第四章體育課第一節(jié)體育課的類型和結(jié)構(gòu)第二節(jié)體育課的組織第三節(jié)體育課的密度第四節(jié)體育課的生理負(fù)荷和心理負(fù)荷第五節(jié)體育課的準(zhǔn)備、分析與評(píng)價(jià)第五章體育課程學(xué)習(xí)策略與指導(dǎo)第一節(jié)體育課程學(xué)習(xí)策略的概述第二節(jié)體育課程學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)第六章體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)概要第二節(jié)體育課程內(nèi)容選編第三節(jié)水平教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)第四節(jié)中學(xué)體育與健康課教案設(shè)計(jì)第七章體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一節(jié)體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的第二節(jié)體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容第三節(jié)體育課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、形式和方法第八章學(xué)校課余體育鍛煉第一節(jié)學(xué)校課余體育鍛煉的意義、特點(diǎn)和原則第二節(jié)學(xué)校課余體育鍛煉的內(nèi)容和組織方法第三節(jié)學(xué)校課余體育鍛煉的計(jì)劃和評(píng)價(jià)第九章學(xué)校課余體育訓(xùn)練第一節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的地位、特點(diǎn)和目標(biāo)第二節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的原則第三節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容第四節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的方法第五節(jié)學(xué)校課余代表隊(duì)的組建第六節(jié)學(xué)校課余體育訓(xùn)練的計(jì)劃與評(píng)價(jià)第十章學(xué)校課余體育競(jìng)賽第一節(jié)學(xué)校課余體育競(jìng)賽的特點(diǎn)和目標(biāo)第二節(jié)學(xué)校課余體育競(jìng)賽的種類和方法第三節(jié)學(xué)校課余體育競(jìng)賽的組織和計(jì)劃第十一章體育教師第一節(jié)體育教師在學(xué)校教育中的地位和作用第二節(jié)體育教師的工作特點(diǎn)和職責(zé)第三節(jié)體育教師的職業(yè)素養(yǎng)第四節(jié)體育教師的繼續(xù)教育第十二章學(xué)校體育的管理與法規(guī)第一節(jié)學(xué)校體育管理的目標(biāo)和原則第二節(jié)學(xué)校體育管理的體制第三節(jié)學(xué)校體育管理的內(nèi)容和方法第四節(jié)學(xué)校體育管理的幾個(gè)行政法規(guī) 前言/序言 面對(duì)21世紀(jì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)體育專業(yè)人才的要求越來(lái)越高，構(gòu)建反映時(shí)代發(fā)展特征、符合高等學(xué)校體育課程改革需要的體育專業(yè)教材體系，是社會(huì)發(fā)展的需要，也是高等學(xué)校體育課程改革的重要任務(wù)。在全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的統(tǒng)一部署下，我們對(duì)廣西師范大學(xué)出版社2000年出版的全國(guó)普通高等學(xué)校體育專業(yè)系列教材進(jìn)行了全面修編。修編后的教材突顯以下特色：　　1．教材結(jié)構(gòu)更趨合理本次修編，圍繞新世紀(jì)體育專業(yè)?？茖哟谓逃囵B(yǎng)的要求和體育課程改革的方向，對(duì)原有教材品種進(jìn)行調(diào)整，修編出版的全套教材共17種，其中主干課程教材13種：《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《體育心理學(xué)》、《體育保健學(xué)》、《學(xué)校體育學(xué)》、《田徑》、《籃球》、《排球》、《足球》、《體操》、《健美操》、《武術(shù)》、《體育學(xué)概論》；必修課程教材4種：《健康教育學(xué)》、《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《舞蹈體育舞蹈》、《體育社會(huì)學(xué)》。在修編中，對(duì)教材的編寫(xiě)體系和內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，在知識(shí)介紹中強(qiáng)化體育理論與體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的聯(lián)系，引入按類別劃分課程的新理念，在編寫(xiě)中增加了相關(guān)體育項(xiàng)目?jī)?nèi)容的介紹，教材結(jié)構(gòu)更趨合理?！　?．內(nèi)容簡(jiǎn)潔，針對(duì)性強(qiáng)在教材的修編中，明確教材的定位，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教育體育與健康課程改革以增進(jìn)學(xué)生健康為最終目標(biāo)的要求，將 健康第一 的觀念貫穿知識(shí)闡述的全過(guò)程，摒棄原教材內(nèi)容中繁、難、偏、舊的現(xiàn)象；貫徹 以人為本 的教育思想，在教材內(nèi)容選擇上，注重與學(xué)校教學(xué)條件相適應(yīng)，與學(xué)生的生活實(shí)踐和生活需要相聯(lián)系；針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的特征，引入一定的游戲內(nèi)容，增強(qiáng)教材的實(shí)用性和可讀性?！　?．具有時(shí)代特征了解體育科學(xué)研究和體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新進(jìn)展，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需求，是培養(yǎng) 厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、廣適應(yīng)、強(qiáng)能力、重創(chuàng)新 的復(fù)合型體育專科人才的需要。在教材的修編中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)介紹一些體育學(xué)術(shù)研究的前沿問(wèn)題與熱點(diǎn)問(wèn)題，如運(yùn)動(dòng)休閑、奧林匹克文化、亞健康問(wèn)題、健康體適能的相關(guān)知識(shí)等，幫助學(xué)生開(kāi)拓知識(shí)視野，樹(shù)立正確的健康觀?！　”鞠盗薪滩淖?990年正式出版以來(lái)，曾于1992年、1995年、2000年根據(jù)課程方案的改革進(jìn)行3次全面修訂，同時(shí)補(bǔ)充新設(shè)置的教材。本次修編，除重點(diǎn)對(duì)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行更新外，還注意吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教材編寫(xiě)的長(zhǎng)處，如精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)體例，將教材中的一些手繪插圖改成拍攝的插圖，部分教材配備了教學(xué)附件（如光盤），等等。通過(guò)這些改進(jìn)，我們希望教材在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上能夠與時(shí)俱進(jìn)，能夠在高等學(xué)校體育課程改革中更好地發(fā)揮作用?！　　秾W(xué)校體育學(xué)》教材是本套教材中的主干課程教材，由陳文卿、謝翔任主編，劉善言任副主編，參加編寫(xiě)的人員有（以姓氏筆畫(huà)排序）甘式光、劉善言、陸勇軍、陳文卿、彭宗躍、謝翔。該教材編寫(xiě)分工如下：劉善言（山東臨沂師范學(xué)院體育系）、甘式光（福建省體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)校）負(fù)責(zé)編寫(xiě)第八章、第十章，陸勇軍（廣西體育高等?？茖W(xué)校）負(fù)責(zé)編寫(xiě)第十二章，陳文卿（湖南人文科技學(xué)院體育系）負(fù)責(zé)編寫(xiě)緒論、第一章、第二章、第三章、第十一章，彭宗躍（福建龍巖學(xué)院體育系）負(fù)責(zé)編寫(xiě)第九章，謝翔（廣西師范大學(xué)體育學(xué)院）負(fù)責(zé)編寫(xiě)第四章、第五章、第六章、第七章。全書(shū)由陳文卿統(tǒng)稿，謝翔定稿。　　本教材通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審定，審定專家為潘紹偉教授、吳錦毅教授?！　”咎捉滩牡男蘧帲窃趪?guó)家教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司和全國(guó)高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的全程指導(dǎo)下進(jìn)行的，得到廣西壯族自治區(qū)教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處的關(guān)心和支持、廣西師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持、廣西師范大學(xué)體育學(xué)院的積極協(xié)助。在此，我們向所有參與、關(guān)心、支持和協(xié)助本套教材編寫(xiě)、出版的單位、領(lǐng)導(dǎo)和教師表示深深的謝意?！　”咎捉滩牡男蘧幨菍?duì)高等學(xué)校體育專業(yè)教學(xué)改革、教材建設(shè)的探索與嘗試，不妥之處敬請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正?！　【幬瘯?huì)