武漢幼兒園設(shè)計--武漢幼兒園室內(nèi)設(shè)計15071338850 ，幼兒園室內(nèi)設(shè)計的各項要求-一、對頂面的要求：頂面的裝修應(yīng)視幼兒園的經(jīng)濟情況和空間的高低而定。幼兒園室內(nèi)高度一般以3.2-4米為宜。太低會令幼兒產(chǎn)生壓抑、緊張感；過高則讓幼兒感到缺乏溫馨、親切的氛圍。因此，樓層的高低宜在建筑設(shè)計時給予充分考慮?？紤]到目前部分幼兒園的室內(nèi)空間不符合標準，如果是過高的空間，可考慮頂面裝修或懸吊一些裝飾物，以降低其空間，改變視覺上的空曠感。不論裝修還是不裝修，都要求頂面的色彩明亮，光反射率高，這樣才有助于室內(nèi)外的采光。特殊環(huán)境下的頂面可以區(qū)別開來。如科學發(fā)現(xiàn)室，可用涂料噴繪出星空的圖案，更加突出使用功能和營造環(huán)境的氣氛。角色區(qū)域也可根據(jù)活動需求，繪制相應(yīng)的圖案。頂面的表層不能太光滑，這樣有利于增強吸聲效果，避免產(chǎn)生眩光。如果是頂層，還要考慮隔熱情況。頂面裝修要使用隔熱、阻燃和防火性能好的材料，如石膏板、鐵龍骨等。電線要放入阻燃管內(nèi)，避免因電路故障而引發(fā)火災(zāi)。二、活動區(qū)域設(shè)置的要求在幼兒園環(huán)境中設(shè)置的活動區(qū)域，能否使幼兒快樂地進行自己的操作、體驗、表演、觀察等活動，這取決于環(huán)境是否符合幼兒的審美情趣，設(shè)施與相應(yīng)的主題區(qū)域是否適合，材料是否能滿足活動的需要，每一活動區(qū)域是否滿足幼兒開展相應(yīng)活動的需求，活動區(qū)域的設(shè)置以及它的科學性、教育性、健康性等是否合理、是否對幼兒的身心健康有益等等。因此，創(chuàng)設(shè)科學、合理的活動區(qū)域，是體現(xiàn)幼兒園教育水準的重要環(huán)節(jié)。武漢幼兒園設(shè)計對活動區(qū)域的設(shè)置應(yīng)按以下要求進行：1.活動區(qū)的設(shè)置應(yīng)涵蓋幼兒身心和諧發(fā)展的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要。一般有語言區(qū)、數(shù)學區(qū)、科學區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)、益智區(qū)、角色游戲區(qū)、木工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)等；2.活動區(qū)的種類、大小要依據(jù)實際空間、幼兒人數(shù)、年齡段等條件進行設(shè)置。每個活動區(qū)應(yīng)有劃定的范圍、規(guī)定的人數(shù)及活動的規(guī)則；3.活動區(qū)材料的擺放應(yīng)是開放式的，能供幼兒自由選擇和取放；4.活動區(qū)材料應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要以及活動的內(nèi)容進行投放，應(yīng)具有啟發(fā)性、針對性、操作性；5.注意動、靜不同區(qū)域的合理分隔，軟硬環(huán)境的搭配，盡量避免相互干擾；6.活動區(qū)應(yīng)根據(jù)活動的需要靈活地創(chuàng)設(shè)與調(diào)整。若幼兒園環(huán)境與條件受到限制，可以一區(qū)多功能，分時段輪流開放?；蛴每梢苿拥牟牧瞎瘢S機創(chuàng)設(shè)。天氣晴朗時也可把一些活動區(qū)移到戶外去；7.緊跟時代的發(fā)展步伐，及時創(chuàng)設(shè)反映科學技術(shù)最新發(fā)展的、開發(fā)智能的游戲以及適合兒童能力發(fā)展的有益區(qū)域；8.有利于幼兒身心的健康成長，避免不安全因素的發(fā)生；9.開發(fā)幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構(gòu)的想法；10.一些活動區(qū)應(yīng)體現(xiàn)活動形式的競爭性。武漢幼兒園裝修費用  武漢幼兒園裝修設(shè)計