根據專家的保守統(tǒng)計，目前每年20萬的失蹤兒童里，能被找回的只有0.1%.而根據中國國務院新聞辦2007年發(fā)布的《2006年美國人權紀錄》，美國司法部每年接到80萬宗兒童失蹤或綁架報案。不過，美國喬治·梅森大學公共管理學院學者田方萌在《美國如何尋找失蹤孩子》里表示：其中70多萬是由于家長和孩子溝通不暢，或是孩子離家出走造成的，99%的失蹤兒童最終都能活著回來見到父母。因此，我們沒有資格抨擊美國兒童的人權狀況。

    在美國幾乎沒有拐賣兒童的事件，這“一是因為美國不存在人口販賣的市場；二是因為美國為尋找失蹤兒童投入了巨大的警力資源和社會力量”。

而在中國大陸兒童失蹤大部分都是兒童被拐賣事件，找回的機率也是非常小的，孩子找到的也都受到刺激或者傷害，有的甚至已經失去生命。

    隨著這些問題的出現，也產生了相對應的數碼產品。在許多發(fā)達國家早就出現了學齡兒童安全監(jiān)護器。據了解，在德國、新西蘭、澳大利亞等國家，學齡兒童安全監(jiān)護器持有率幾乎達到一半；而在我國香港，兒童安全監(jiān)護器持有率也高達29%。據國家統(tǒng)計數據表明，全國人口13.14億，兒童占27％，已達3.68億人。隨著中國人口的不斷擴大，兒童數量也隨之增長。隨著觀念的改變和時代的發(fā)展，根據專業(yè)部門調查顯示，我國44.8%的城市兒童家長愿意為孩子買兒童專用安全監(jiān)護器。為此，深圳市易通無限有限公司針對學齡兒童推出了一款集考勤、定位、通話、家?；?、安全防護于一體的校園安全產品——艾爾校園平安卡。

深圳市易通無限有限公司針對艾爾校園平安卡研發(fā)了一套學生安全定位管理系統(tǒng)——艾爾位置服務平臺。目前艾爾位置服務平臺集成了通話、學生到離校短信通知、學?？记诠芾?、校園學生定位、家長短信查詢孩子在校信息、孩子遇到危險一鍵報警處理等功能開發(fā)和設計要求，并且整合開發(fā)了適合孩子的在線教育資源，讓孩子安全成長的同時學到知識獲得成長。

艾爾校園平安卡采用了射頻識別領域的最高端技術及最先進的計算機通訊技術相結合的研發(fā)模式及工作模式，它完全具備了強大的應用功能：目前在國內乃至國際同類產品中已處于領先水平，已形成一套擁有我國自主知識產權、性能穩(wěn)定、優(yōu)越、性價比高獨立智能管理系統(tǒng)。

    艾爾位置服務平臺的主要工作原理是應用射頻之別技術及現代計算機通訊技術，開發(fā)出的一套管理系統(tǒng)。它的主要實現方式為：在校內配合安裝“系統(tǒng)控制器”及在校內一定位置布置讀卡器，而這之間通過無線或者有線相連接，在校內形成一個無線讀卡器感應覆蓋區(qū)域，校內學生攜帶校園定位平安卡進入校園區(qū)域后，系統(tǒng)通過讀卡器對校園定位平安卡進行讀取，實現對學生的目標定位。通過“系統(tǒng)控制器”將學生入校、離校信息通過短信方式發(fā)給學生家長或者老師，從而為家長、老師及時掌握學生動向及在校情況提供有效管理手段。

    在學生自身安全方面，當學生遇到緊急危險情況時可以通過卡上的“SOS”鍵進行求救，系統(tǒng)將自動撥打相關家長或者老師手機上，及時進行救助。

    有了艾爾校園平安卡老師和家長就可以實時掌握孩子的動向，大大降低了孩子出現意外的可能。當孩子出現危險時也能第一時間掌握孩子的位置，及時保障孩子安全。